『心豊かで創造性に富み,
生きる力をもった子どもの育成』

『コミュニケーション能力を高め，基礎・基本の定着を図る授業づくり』
〜国語科・算数科・英語活動を中心にして〜

◎自ら考え,判断し,意欲的に実践･学習する子ども（知･問題解決能力）
◎豊かな心を持ち,助け合い,励ましあう子ども（徳･豊かな人間性）　
◎ねばり強くたくましい気力･体力のある子ども（体･たくましさと活力）　

１,自ら学ぶ意欲を高める授業づくり
〜個を生かすティームティーチング〜
〜伝え合う力を高める国語科指導〜

･学習意欲を高める導入や発問の工夫
･基礎・基本の定着を図るドリルの工夫
･体験的学習を重視した問題解決力の育成
・個に応じた指導方法とその評価

２,豊かな人間性を育てる読書教育や道徳教育の推進

･読書環境の整備
･読書推進活動
･感性豊かな子どもを育てる造形教育の推進

３,国際理解学習や英語活動の推進

◎英語を活用し,楽しく活動することによって,表現力やコミュニュケーション能力を育成する
◎異文化を理解するとともに,お互いの文化を尊重する態度や共に生きていく資質や能力を培う

４,たくましく生きるための健康や体力づくり

・基本的生活習慣の指導
･虫歯予防の取り組み
・全校給食やワールド給食,対外的な競技会への参加
・全校体力テストの実施と業間体育の設定
・児童同好会などにおいて地域の人材バンクを生かした活動を進める

・子どもを心から愛し理解する深い教育愛を持つ
・言葉より実行，強い熱意や責任感を持ち，互いに協力しながら実践し行動する
・強い指導力（正しい指導理論　　深い専門知識　　豊かな指導技術）
・温かい人柄，豊かな人間性，円満な良識を持つ
・心身の健康（明るい笑顔）
・法令・法規を遵守し，公教育にふさわしい教育推進を行う