理科が好き、そして、しっかり考え表現できる児童の育成を目指して、理科での授業研究を行いました。５年生の授業では「発芽の条件」「メダカの誕生」の授業を行い、興味を引く導入の方法や考えを深めるためにどうすればよいかを考えました。研修したことを２学期の毎日の授業に生かしていこうと考えています。



　　　　　　　　　　　　

３．４年生は複式で理科の学習を進めています。課題に対して自分の考えを予想立てし、考えが合っているかを実験したり観察することで確かめていきます。